鲍婕，天津人，无党派人士，副教授，硕士生导师。主要研究方向为外语教师身份建构、学术英语写作、学术素养发展、多模态话语分析等。主要讲授课程包括：综合商务英语、商务口译、口译理论与实践等。

近年来发表论文

Bao J. & Feng, D. (2023): Supervisory feedback and doctoral students’ academic literacy development: The case of writing for publication. Teaching in Higher Education, DOI: 10.1080/13562517.2023.2283727 (SSCI, Q2)

Bao, J., & Feng, D. (2023). When teaching and research are misaligned: Unraveling a university EFL teacher’s identity tensions and renegotiations. System (Linköping), 118, 103149-. https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103149 (SSCI, Q1)

Liu, G., Ma, C., Bao, J., & Liu, Z. (2023). Toward a model of informal digital learning of English and intercultural competence: a large-scale structural equation modeling approach. Computer Assisted Language Learning. https://doi.org/10.1080/09588221.2023.2191652 (SSCI, Q1)

Bao, J., & Feng, D. (2022). “Doing research is not beyond my reach”: The reconstruction of College English teachers’ professional identities through a domestic visiting program. Teaching and Teacher Education, 112, 103648-. https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103648 (SSCI, Q1)

Bao, J., & Feng, D. (2024 forthcoming). Genre, pedagogy, and the multimodal design of online teaching videos: The case of English language teaching micro-lectures. In F. V. Lim & M. Querol-Julián (Eds). Designing Learning with Digital Technologies: Perspectives from Multimodality in Education. Routledge. (Book Chapter)

科研项目

主持并完成天津市社科项目一项

作为主要参与人完成国家民族委、中央编译局、天津市社科项目四项。

编写教材

主编参编教材包括《大学英语写作教程》、《全新版大学高阶英语阅读智慧教程》、《世界经典英语课文选读》、《时代周刊精选片段选读》、《经贸英语阅读教程》、《国际商务合同的文体与翻译》、《商务英语应用文写作》。

教学获奖

2019年11月获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛全国总决赛二等奖；

2019年5月获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛天津市特等奖；

2015年5月获第六届“外教社杯”全国英语专业教学大赛天津市二等奖；

2014年11月获天津市第十二届高校青年教师教学基本功竞赛英语组二等奖。

指导学生参加英语演讲、写作大赛，多次获国家及天津市奖项；指导学生撰写学术论文，获大学生学术研讨会优秀论文二等奖。指导学生参加创新创业大赛获天津市三等奖。指导学生申报大学生科研训练项目，成功立项两项，结项优秀。指导学生参加思维盛宴、星启航等学术活动，多次获得一、二等奖。