为帮助2026级硕士研究生尽快适应研究生阶段的学习生活，增进师生之间的了解，搭建良好的师生交流平台，近日，人文学院举办2026级硕士生导师与新生见面会。学院院长温秀颖、副院长张建东、副院长刘婷婷，各硕士学位点研究生导师及2026级硕士研究生参加会议。会议由刘婷婷主持。

会上，温秀颖院长对2026级硕士研究生的到来表示热烈欢迎，并围绕研究生阶段的学习规划、学术研究与人文素养等方面，与新生进行了亲切交流。温院长指出，研究生阶段与本科阶段的重要区别，在于学习方式从被动接受向自主探索转变。研究生教育不仅是专业知识的深化，更是独立思考能力、学术研究能力和自主学习能力的培养过程。他鼓励同学们认真思考读研的意义，明确学习目标，增强学术自觉与自我管理能力，在研究生阶段主动探索、潜心钻研，不断提升综合素养。温院长强调，做学问不能急功近利，要保持广泛的阅读兴趣，在扎实掌握专业知识的同时，不断拓展学术视野。学术能力的提升是一个长期积累、反复打磨的过程，同学们既要敢于提出问题，也要勇于尝试、勤于思考，在持续阅读、研究与写作中逐步形成独立开展学术研究的能力。结合学院学科专业特色，温院长进一步阐释了“人文”二字的深刻内涵，希望同学们将专业学习与社会观察相结合，在拓宽学术视野的过程中涵养人文精神、增强社会责任感。温院长还特别关心同学们的身心健康与成长发展，勉励大家以积极平和的心态面对学业压力和成长中的困惑，主动加强与导师、同学的沟通交流，在追求学术进步的同时保持健康的生活方式。

在导师介绍环节，外国语言文学、翻译（MTI）、新闻与传播（MJC）三个硕士学位点的研究生导师，结合自身学术背景、研究领域和招生专业，重点介绍了主要研究方向、学术关注点及研究生培养要求，帮助新生进一步了解不同学科专业的研究特色与发展方向，为后续明确研究兴趣、制定学习计划及开展导师双向选择提供参考。在师生交流环节，同学们围绕专业学习、研究方向选择、学术能力培养及未来发展规划等问题，与导师进行了深入交流。

此次见面会既是2026级硕士研究生开启学术新阶段的重要交流活动，也是学院深化研究生培养、加强导师与学生沟通的重要举措。通过面对面的交流，新生进一步加深了对学院学科特色、培养方向及导师研究领域的认识，增强了对研究生阶段学习生活的理解与期待。下一步，人文学院将持续加强导师队伍建设，完善研究生培养与师生交流机制，充分发挥导师在学术引领、专业指导和成长发展中的重要作用，不断提升研究生人才培养质量。