10月18日至20日，“2024中国英语教学研讨会”在大连外国语大学隆重召开。本次大会由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会（CELEA）主办，外语教学与研究出版社、北京外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地、《外语与外语教学》等国内七家核心期刊协办。

孙有中教授、文秋芳教授和徐锦芬教授等我国外语界知名专家作大会主旨发言

韩子钰副教授在“AI时代的赋权增能外语教学探索”的专题研讨中向参会的专家和学者介绍了人文学院在新修订的研究生培养方案中设立的“外语教育学（英语）”课程的建设思路以及对教学模式探索和实践经验，现场反响热烈，与会的专家和学者纷纷对我院领导在专业发展上的前瞻性和勇于破局的精神表示钦佩和鼓励，并对人文学院在推动外语教育改革方面所展现出的领导力和创新精神表示了充分的认可。

韩子钰副教授认为在研究生阶段设置外语教育学课程可重点聚焦于实施与管理层面，推进课程对职前教师的育人功能，系统地赋能学生建构研究素养，掌握外语教育学的基本理论框架，理解不同教学法流派的思想精髓，利用包括AI在内的外语技术手段了解和分析当前外语教育中的热点问题，具备设计并实施有效外语教/学实践，以及初步开展相关研究的能力。他认为目前外语教育学的学科建设已经完成了顶层建构的搭建，但亟待开展实证研究，以探索和建构适合研究生阶段的外语教育学（英语）课程教学模式。他在研究中论证了赋权增能英语教学理路框架内的”角权责统一、做学用合一”的理念对课内外的教/学活动中的同伴互动及其对思辨能力和研究能力发展的影响，提出了一个体现外语教育需求、能够协同培养学生思辨及外语教/学实践和研究能力的讨论式教学法，并对进一步展开相关实证性研究提出了展望。最后，韩子钰副教授对与会专家和学者的支持表示感谢，表示将继续探索和完善“AI时代的赋权增能型外语教育学”模式，以期在未来学科建设中发挥更大的引领作用。

张文忠教授、冀小婷教授、刘芹教授等专家与专题发言人集体合影

本次大会围绕“交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量”主题进行深入探讨和交流，共设5场主旨发言、11场专题研讨、16场分组发言、1场工作坊和1场主编论坛。国内外200余位外语教育界专家学者、大中小学教师和硕博士研究生线下参会，3万余人次线上观看。