2024年6月1日“新时代国际中文教育理论与实践”学术会议，暨中美高校中文教师联盟论坛（2024）在厦门召开，会议在世界汉语教学学会指导下举办。

 （与会学者大合影）

在主旨演讲中，曾任厦门大学副校长，兼任中国高等教育学会副会长、中国教育发展战略学会副会长、教育部高等学校专业设置与教学指导委员会副主任的邬大光教授指出，中国本科教育更关注毕业率和深造率，美国本科教育更关注入学率和保留率；厦门大学人文与艺术高等研究院执行院长、舆论研究中心主任、新闻传播学院南强重点岗位教授邹振东在主旨报告中强调，教育是一种传播，它既要遵循教育规律，也要遵循传播规律。对于每一个教育者，既要学教育学、心理学，也要懂一点传播学。

曾荣获2019年度感动中国十大人物的潘维廉(William Brown)是厦门大学美籍教授，工商管理教育中心外国专家，世界汉语教学学会理事，教育部中外语言交流合作中心顾问委员会荣誉顾问，穿行中美教学实践多年，作为“用英语讲中国故事”形象大使，他在主旨演讲中探讨了如何面向全球讲好中国故事。

如何在教学中使用人工智能，是加拿大卡尔加里大学语言、语言学、文学及文化系教授，语言、文学及文化研究生项目委员会委员蔡薇在主题发言中分享的主题，她借鉴任务型语言学习(TBLL)和任务型语言教学(TBLT)的核心原则，探讨ChatGPT在中文学习与教学中的应用。报告将提供理论视角、应用实例及使用ChatGPT的基本原则，展示如何将任务型语言教学方法与ChatGPT结合，旨在探索有原则地在语言学习与教学中应用ChatGPT，以充分发挥其潜能。

天津财经大学人文学院高红樱教授交流了“后疫情时代文化类课程的课堂实践”的话题，指出后疫情时代文化类课程面临的挑战，提出课堂实践的创新策略；天津财经大学教师罗红与孟繁静老师参加了“信息技术与国际中文教育”分组讨论，分别分享了《社交媒体在对外汉语教学中的作用》《ChatGPT来了：中文教育数字化转型的三重逻辑》，探讨了社交媒体和人工智能在中文教育中的作用。

  （三位老师与分论坛主持人王仁忠合影留念）

本次学术会议，汇聚了包含两岸的学术精英，从教育学、传播学、心理学、人类学等领域共同探讨如何“讲好中国故事，传播中华文明”，开阔了与会学者的学术视野，也为跨文化交流开拓了各种新可能，为我院教师未来的学术研究和教学实践带来启发。